一个从小建立了阅读兴趣的人，会有更好的自我治疗的能力。这一点，也是基于前面提及的阅读带来的智力和心理两方面良好的基础。

当然，阅读的功能不可能强大到解决所有的教育问 题。拆一座房子可能只需一把镐头，而盖一座房子则需要动用许多工具和手段。教育孩子也一样，阅读虽然非常重要，但还需要其它要素来配合。

二、言传身教

家长的行动比语言更有说服力

古人说得多好，“言传不如身教”，这六个字无人不晓，但有多少人会以此为镜，真正践行身教？

常有家长抱怨，说自己的孩子跟小朋友玩时，老打别人，讲道理没用，揍一顿也没用。还有人问，如何才能改掉孩子的坏脾气？其实，这些家长只看到孩子的不是，却看不到自己给了孩子一个生气就打人、爱发脾气的坏榜样。而家长用行动告诉孩子的，远比言语告诉得多。

为孩子做出表率，不仅是你在外人面前是什么样子，更重要的是你和孩子相处时是什么面貌——这是最直接有效的教材，你教给孩子的，全写在这里面了。

当父母的，会发现一个常见的问题：

我们明明已经在和孩子讲道理了

但是他们还是不听话

首先，要确定一点，我们所认为的“听话”，不是“毫无思考地听从大人的话”，而应该是一种“容易沟通的状态”。容易沟通的孩子，其实是带着自己的思考和逻辑的，具有同理心，而非人云亦云。

看起来很“听话”，事实上这种容易沟通的状态源于父母、老师以及其他大人对他的尊重和理解，一切都是以爱为基础的，脱离“爱与接纳”这个根基来谈“听话”，都是空中楼阁，是不稳固的。

1、讲道理真的奏效吗

我们都知道打骂和冷暴力是极其糟糕的沟通方式，所以比起那些暴力手段，很多家长都更偏向于“讲道理”。然而讲道理真的奏效吗？所有年龄段的孩子都可以用讲道理的方式来沟通吗？不尽然。

2、“不讲道理”的科学

在我们大脑里有个部分叫大脑前额叶，但它不是一下子就发育好了的，大概要到孩子的青春期（12、13岁左右）才开始发育，直到孩子25岁才逐渐成熟。换言之，12岁（一个大概的年纪，存在个体差异）以下的孩子，对于一些家长侃侃而谈的大道理可能不会真正深刻地体会，越是小的孩子，讲道理显得越无用。

3、身体语言更重要

与孩子（特别是小孩子）的沟通，除了讲道理（语言），更适合的其实是“身体语言”。家长的眼神、语气、动作，都算是身体语言的一部分，善加利用你的身体语言去与孩子沟通，可以很好地调整孩子身体的神经反应机制，让他们更愿意放松自己的戒备，袒露自己的内心，有了这样的基础，沟通才有实效。