人都具有顺利地完成各种活动的能力，如运用形象记忆力、色彩鉴别力、视觉想象力等能力去完成一幅绘画作品。人的能力包括一般能力和特殊能力，在各种基本活动中表现出来的能力，如观察力、记忆力、抽象概括能力等为一般能力，在某些特定专业活动中表现出的能力，如数学能力、音乐能力等为特殊能力。智力测验是评估一般能力水平的一种心理测验，当前国内外最常用韦氏智力量表（Wechsler Intelligence Scale，WIS），分别有韦氏成人、儿童、学龄前儿童智力量表。

智商（intelligent quotient，IQ）是表示智力发展水平的指标。计算智商有两种方法，比率智商和离差智商。比率智商由美国斯坦福大学L.M.Terman于1916年修定斯坦福—比纳智力量表时提出。比率智商为心理年龄（mental age，MA）除以生理年龄（chronological age， CA）所得到的商数。计算公式：IQ=MA/CA×100。其中，心理年龄是在智力测验中所反应出来的年龄，生理年龄指实际年龄。例如：一位5岁儿童通过了智力测验6岁组的测验题目（心理年龄6岁），智商为120。离差智商根据个体在智力测验中所得的分数与同龄正常人群的平均分数做比较后得出，由美国心理学家D．Wechsler提出。人群中各年龄组的智力测验得分呈正态分布，各年龄组得分的平均数和标准差为常模。离差智商计算公式：IQ=100+15 （X—`X）/SD。其中，X为某个体智力测验得分，`X 为同龄组常模平均数，SD为同龄组常模标准差。例如，某儿童8岁，韦氏智力测验得分80（X=80），8岁组常模平均数76（`X =76），标准差4（SD=4），则这位儿童的智商是IQ=100+15（80—76）/4=115。

1983年我国的修定韦氏成人智力量表全国协作组分别在城市和农村抽样2000人做智力测验，所得智商分布如下：