专家分析：小波患的是一种典型的癔症性皮质盲。其实，他不是真正的眼病，而是心理方面的缺陷，即所谓的儿童性癔症。癔症患者没有器质上的病变。虽然他们真的出现了症状，可是检查仍会显示他们一切正常。癔症患者不是说谎，因为他们真的感觉如此；也不是精神病患者，因为他们思维清晰、逻辑正常。医生分析认为，如今在儿童中，癔症患者有所增加，在眼科临床上也并不罕见，这与患者接受不良刺激的机会增多有关。特别是随着社会的发展,家庭和社会环境的改变,各种心理疾病日趋增多,并向低龄化发展,表现形式也各种各样，就孩子而言，许多表现为自我暴盲（突然失明、视力下降或其他眼疾等）。从小波的发病情况可以看到，由于这个孩子长期缺乏父母身边的交流和关注，缺少孩子的心理护理，往往情感极不稳定，而且胜过理智；自我为中心，喜受到人的注意；幻想丰富，言行夸张；这样长期下来，造成容易接受暗示的性格。特别是小波上学后，因读书用眼过度，出现视力波动，学校和家庭没有对孩子予以关注，又没能及时进行治疗，故而给孩子带来可能造成“失明”而紧张恐惧心理，并不断暗示自己“我快要失明了”，结果，他就看不见了。

临床表明癔症患者对外界的反映是直接受暗示影响的结果。对此，心理治疗癔症性眼病有非常重要的意义。在治疗时，既应用他暗示也应用自暗示。这就是说：医生将一意念暗示给患者，使这一意念在患者的情绪、意志和中发生作用。如治疗癔症性皮质盲的患者，医生说：“看见了！”使患者在针灸之后产生视觉效果。所自暗示则是自己暗示自己。暗示是人类心理活动固有的本领，人们随时都在受到各种暗示的影响和支配。所以在临床经常可见癔症性眼病的发生和发展过程是和暗示有着直接的关系。对于因为暗示而发病的癔症患者，暗示也是最有效的治疗方法。给予患者心理支持并进行心理疏导，才能彻底解决问题。而本身具有癔症性格特点的人，遇事要告诉自己“要坚强，不要怕”，可以减少癔症的发生几率。

当今社会，社会的竞争波及到了孩子们身上，因学习压力紧张、家庭亲近缺失、不良环境刺激等，无疑给广大孩子们造成巨大的精神压力和不良心理状态，因此，社会、学校和家庭切实关注青少年的精神和心理健康，多给孩子加以肯定的、充满信心的语言刺激，让孩子们始终保持性格开朗的良好精神状态，显得尤为重要。