成绩出来之后对考生心理产生影响的不是高考成绩本身，而是成绩与本人期望值之间的差距。
（1）比期望值低考生对高考成绩预估乐观，但成绩却低于自己的期望，因此会感到痛苦，并表现出回避家人好友、食欲不振、情绪低落。
（2）比期望值高高考成绩比期望值高的考生心理往往被忽视，事实上，当考生心理弹性较弱时，“高中”可能会使他们出现精神亢奋、不眠不休的症状，又或者表现出反复确认、不敢相信的状态。
（3）与期望值差不多这类考生的心态是相对比较平和的。但对于高考失误的考生来说，面对赤裸裸的“成绩单”，预估和现实如此吻合，也是需要一段时间进行心理调适的。
此阶段对考试心理产生影响的主要原因是高考志愿的填报。
能够根据成绩和排名选到自己喜欢的院校和专业最好不过，但是对于因填报人数过多、对自身预估失误等原因而无法被理想院校录取的考生来说，难免会出现心理问题。 
因此，为了确保考生身心健康的进入人生下一个阶段，家长和考生需要做到： 1.接纳结果，调整心态
无论成绩如何，高考都是人生中的一次宝贵经历，成功可喜，继续努力；失利不悲，再接再厉！改变那些能改变的，适应那些不能改变的，让自己拥有积极向上的进取心，重建自信，超越自我。 .管理情绪，及时求助
高考后考生出现过度兴奋或过度低沉的情绪是正常的，但是若持续1~2周没有恢复，家长和考生都应及时向心理医生等专业人员寻求帮助，因为，任何过于强烈或持续时间过长的情绪都容易加剧心理疲劳，对身心构成伤害。同时，可以通过学习一项技能将注意力转移，比如驾照或者曾经感兴趣却没有时间学习的乐器。 3.调整行为，迎接未来
在保持劳逸结合、规律作息，以及保证自身安全的基础上，考生可以通过体验兼职、参加志愿活动、与同伴携游等方式锻炼自己人际交往和独立生活的能力，家长也可以通过与考生交流，给予其生活能力、待人接物、环境适应等方面的经验。
